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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2017 | La cultura estética como eje transversal en el currículo de educación básica para el desarrollo de competencias | De Haz Cruz, Yamil; Vélez Mora, Oscar; Parra Cruz, Mónica |
2015 | El currículo de las ciencias agropecuarias en la UPSE. Perspectiva estudiantil para su análisis | Mora Alcívar, Antonio Uldemar |
2015 | Estándares y competencias en la enseñanza de inglés para las carreras de la UPSE. | Pinoargote Parra, Glenda Beatriz; González Reyes, Sara Dolores; Villareal Nicolalde, María; Jarrín Beltrán, Carlos René |
2015 | Horizontes epistemológicos que orientan el currículo de la carrera ciencias de la educación básica de la UPSE. Propuesta | Puya Lino, Aníbal Javier; Ordoñez Villao, Carlota Del Rocío; García Espinoza, Margot Mercedes |
2014 | Incidencia de la investigación formativa en los horizontes epistemológicos de la contabilidad | Carriel Wang, Juan Carlos |
2020 | La Integración de las TIC en el currículo de Educación Superior en la última década período 2009-2019 | Cruz Pérez, Miguel Alejandro; Pozo Vinueza, Mónica Alexandra; Juca Aulestia, José Marcelo; Sánchez Ramírez, Lida de la Caridad |
2015 | Modelo didáctico para la educación ambiental en la carrera de medicina. | Mendoza Rodríguez, Humberto; Martínez Isaac, Jorge Alberto; Gibert Lamadrid, María del Pilar |
2017 | Perspectivas epistemológicas curriculares de la ingeniería agropecuaria | Mederos Machado, María Caridad; Balmaseda Espinosa, Carlos Eloy; Balmaseda Mederos, Marilin |