García Troncoso, NatividadVillamar Vera, Erick Anthony2026-06-032026-06-032026-06-03Villamar Vera, Erick Anthony (2026). Aplicación de metodología Lean Construction en la eficiencia constructiva de escuelas rurales en Salitre. La Libertad UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 135p.UPSE-MIC-2026-004https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/16652La construcción de infraestructura educativa en zonas rurales del Ecuador enfrenta ineficiencias estructurales que comprometen la inversión pública: sobrecostos recurrentes, incumplimiento de plazos y gestión deficiente de residuos de construcción y demolición. Este trabajo desarrolla el Modelo de Gestión Lean Construction Adaptado (MGL-Rural), diseñado para el contexto técnico y social del cantón Salitre, y evalúa su impacto proyectado en eficiencia económica, cumplimiento de plazos y calidad sostenible. El diagnóstico de campo, que se llevó a cabo a través de cuestionarios estructurados aplicados a 30 responsables técnicos, reveló que 50% de los encuestados reporta que los desperdicios de materiales son iguales o superiores al 11%. Por otro lado, el 60% registra que ha tenido sobrecostos de entre el 5% y el 15%. Finalmente, 66.7% indica que ha tenido extensiones de plazo iguales o superiores al 10% respecto al cronograma inicial. Las principales causas que se identificaron fueron la logística y el acceso rural (36%). Falta de coordinación y planificación (27%). Retraso en los pagos (23%). Se integra un modelo con cuatro pilares funcionales como, el de Last Planner System en sus cuatro niveles jerárquicos (estratificador, planificador, coordinador y usuario. Takt Time visual. Protocolo Logístico Rural. Gestión de Residuos), que son operables sin software, y que tengan un costo unitario de no superar los de US$ 200 por obra. Aplicado al presupuesto real del proyecto EEB Leónidas Plaza, que asciende a USD 131229.11, el análisis financiero comparativo proyecta resultados bastante concretos: ahorros en costos directos de entre el 4,6% y el 7,5%, reducciones de plazo de entre el 29% y el 46%, y un retorno sobre la inversión de implementación de 48,6 veces en la primera obra. A eso se suma que el modelo tuvo una aceptación del 83% entre los técnicos encuestados, lo que confirma que no solo ocurre en el papel, sino que la gente que trabaja en obra lo ve como algo viable y pertinente para la construcción educativa rural del cantón Salitre.spaopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/LEAN CONSTRUCTIONLAST PLANNER SYSTEMINFRAESTRUCTURA EDUCATIVA RURALEFICIENCIA CONSTRUCTIVAGESTIÓN DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEMOLICIÓNCANTÓN SALITREmasterThesis