Marín Figuera, María GabrielaPacheco Jiménez, Mallerly Belén2026-06-232026-06-232026-06-23Pacheco Jiménez, Mallerly Belén (2026). Rol mediador de los materiales didácticos en el proceso educativo de la educación básica. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 36p.UPSE-MEB-2026-085https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/16810La presente investigación analiza el rol mediador de los materiales didácticos en el proceso educativo de la educación básica, con atención a su incidencia en la construcción del conocimiento, la participación estudiantil y la inclusión educativa. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, de tipo documental, con alcance descriptivo y analítico, mediante la revisión e interpretación de fuentes teóricas, pedagógicas e institucionales relacionadas con la mediación didáctica, el aprendizaje, la diversidad y el uso de recursos en el aula. Los hallazgos muestran que los materiales didácticos adquieren valor pedagógico cuando se articulan con la planificación docente, responden a los objetivos curriculares y se adaptan a las características del estudiantado. También se identificó que la mediación del profesorado constituye un factor decisivo para orientar el uso de estos recursos y transformar su función en experiencias de aprendizaje comprensivas, participativas y accesibles. Entre las principales limitaciones se reconocen la desigualdad en el acceso a recursos, la escasa contextualización y la formación insuficiente del docente. Se concluye que fortalecer la mediación didáctica exige criterios pedagógicos, inclusión y preparación profesional sostenida.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/MATERIALES DIDÁCTICOSEDUCACIÓN BÁSICAINCLUSIÓN EDUCATIVAmasterThesis