Pacheco Mendoza, Silvia RosaBorbor Neira, María Lourdes2024-06-182024-06-182024-06-18Borbor Neira, María Lourdes (2024). Influencia de las metodologías activas en la enseñanza – aprendizaje de ciencias naturales del sexto año. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 9p.UPSE-MEB-2024-0084https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11467El presente ensayo analiza la introducción de las metodologías activas para la enseñanza - aprendizaje de Ciencias Naturales en la Escuela de Educación Básica ¨Mercedes Moreno Irigoyen¨ para el desarrollo y mejora del aprendizaje significativo. Se aborda la desconexión existente entre docentes y estudiantes, proponiendo un plan de acción, en el que se incluye la capacitación y diseño de actividades, esperando que el empleo de estas estrategias mejore la calidad educativa y el desarrollo de habilidades. Su elaboración se encuentra fundamentada con literatura existente y un caso pedagógico específico, para el cuál se estableció objetivos que ayuden a medir el impacto de su introducción a las aulas, además ofrece una propuesta de solución en la que se incluyen diseños de estudios, capacitación y análisis de datos. Se anticipan resultados positivos, concluyendo que la implementación de estas metodologías representa un avance y transformación hacia un sistema educativo más activo y dinámico.spaopenAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOCIENCIAS NATURALESMETODOLOGÍAS ACTIVASmasterThesis