Calderón Pineda, Fausto VinicioCastro Loor, Divar SebastiánNuñez, WilliamSerrano Luyo, Manuel2022-06-142022-06-142022UPSE-RCP-2022-Vol.9-No.2-002https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7879El objetivo de la presente investigación consistió en aplicar técnicas de Business Intelligence (BI) y Big Data Analytics en un ambiente virtual de aprendizaje universitario. Se empleó una metodología de estudio de casos, con base en un enfoque cualitativo y un alcance descriptivo. Entre los resultados primarios se refleja que la aplicación de técnicas de Business Intelligence (BI) y Big Data Analytics, permitió a los estudiantes comprender a mayor profundidad los fenómenos administrativos en las empresas, la conversión de datos en información y de manera ulterior, en conocimiento sus potenciales relaciones con la academia y llevar a cabo un proceso más informado para la toma de decisiones simuladas, que facilite la incorporación de las herramientas de inteligencia empresarial, en las actividades diarias de la organización, amén de la optimización de los recursos organizacionales.spaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/INTELIGENCIA EMPRESARIALBIG DATA ANALYTICSCOMPETITIVIDAD EMPRESARIALENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEESTRATEGIA EMPRESARIALarticle