De La O Pozo, Rebeca AbigailPrudente Catuto, Kerly JamilexOrrala Vera, Jerly Leticia2026-01-152026-01-152026-01-14Prudente Catuto, Kerly Jamilex; Orrala Vera, Jerly Leticia (2026). El método Agazziano en la regulación del apego seguro en niños de 2 a 3 años. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 91p.UPSE-TEI-2026-022https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/16002La presente investigación tuvo como propósito determinar la contribución del Método Agazziano en la regulación del apego seguro en niños de 2 a 3 años en el Centro de Desarrollo Infantil "Mi Segundo Hogar", ubicado en la parroquia Colonche. Se adoptó un enfoque cualitativo de tipo etnográfico, utilizando técnicas de observación directa, entrevistas semiestructuradas y actividades lúdicas basadas en el método. Para el análisis de los datos se utilizó el software ATLAS.ti, que permitió organizar, codificar y profundizar en la interpretación de la información obtenida. Los resultados señalaron que el Método Agazziano genera ambientes afectivos, cálidos y semejantes al hogar, facilitando la construcción de vínculos seguros y promoviendo la confianza, autonomía y bienestar emocional en los niños. Se evidenció que la mediación respetuosa de la docente es importante para potenciar estos vínculos y facilitar la exploración libre. Sin embargo, algunas limitaciones relacionadas con el tamaño y contexto de la muestra, el método se mostró eficaz para fortalecer la regulación del apego seguro mediante el uso de materiales cotidianos y el juego espontáneo. Finalmente, se recomienda continuar la formación docente en estas estrategias y ampliar la investigación para optimizar la aplicación del método y favorecer el desarrollo integral y emocional en la educación inicial.spaopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/MÉTODO AGAZZIANOAPEGO SEGURODESARROLLO EMOCIONALEDUCACIÓN INICIALbachelorThesis