Venet Muñoz, ReginaGuzmán Morán, Joel Leonidas2025-05-202025-05-202025-05-20UPSE-MEB-2025-0111https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13551El coaching educativo se presenta como una herramienta clave para abordar las deficiencias en habilidades blandas en décimo grado. Esta investigación tiene como propósito analizar su influencia en el desarrollo de habilidades como la comunicación, la empatía y la resiliencia. Se empleó un enfoque mixto, combinando encuestas a 71 estudiantes y entrevistas a la Rectora y docentes. Los resultados indican que, aunque hay una percepción positiva del coaching, su efectividad es inconsistente. Se concluye que es necesario un enfoque más estructurado y una capacitación docente adecuada para maximizar su impactospaopenAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/HABILIDADES BLANDASESTUDIANTES DE DÉCIMO GRADODESARROLLO INTEGRALCOMUNICACIÓN EFECTIVARESILIENCIAmasterThesis