Rodas Pérez, Manuel AntonioOrrala Tomalá Evelyn Paola2025-12-222025-12-222025-12-22Orrala Tomalá, Evelyn Paola (2025). El podcast en la comunicación de personas con necesidades educativas específicas: caso escuela Manuela Espejo, cantón La Libertad. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud. 96p.UPSE-TCO-2025-0108https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15732La presente investigación tuvo como objetivo determinar el uso del podcast en la comunicación de personas con necesidades educativas específicas caso escuela Manuela Espejo cantón La Libertad el estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto y descriptivo, utilizando técnicas como entrevistas y encuestas aplicadas a docentes y cuidadores, con el propósito de identificar el impacto del podcast en los procesos comunicativos y de aprendizaje. Los resultados evidenciaron que la comunicación cumple un papel esencial en la inclusión y participación de los estudiantes con NEE; no obstante, la falta de recursos tecnológicos y la limitada capacitación docente se presentan como barreras para su implementación. A pesar de ello, los participantes manifestaron una disposición positiva hacia el uso del podcast, considerándolo un recurso accesible, innovador y motivador. Se concluye que el podcast posee un alto potencial pedagógico y comunicacional, capaz de fortalecer la empatía, la expresión emocional y la interacción social en contextos educativos inclusivos.spaopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/PODCASTCOMUNICACIÓN INCLUSIVANECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICASACCESIBILIDAD DIGITALEDUCACIÓN INCLUSIVAbachelorThesis