Chamba Eras, Luis AntonioZambrano Lino, Diana Carolina2026-06-242026-06-242026-06-24UPSE-MEB-2026-116https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/16840El presente estudio examina la relación entre el uso de las diferentes tecnologías de información y comunicación TIC y la construcción de juicios éticos en adolescentes en educación básica superior. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo- correlacional y no experimental, mediante la aplicación de un cuestionario tipo Likert a estudiantes de octavo, noveno y décimo año. Los hallazgos evidencian que el uso de las Tecnologías de la Información y comunicación TIC es habitual y se asocia con dimensiones de la convivencia digital, la responsabilidad y los procesos de toma de decisiones, también se observa que tanto la familia como el profesorado constituyen agentes determinantes en la orientación y el acompañamiento para un uso ético de la tecnología para finalizar, se refuerza la importancia de consolidar una educación digital con enfoque ético, en la que la escuela y el entorno familiar resultan fundamentales para promover en los adolescentes el respeto, la veracidad y el manejo responsable de la información.spaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/EVALUACIÓN ÉTICAEDUCACIÓN SUPERIOR BÁSICAINTERACCIÓN DIGITALÉTICA DIGITALmasterThesis