Acosta Pacheco, MarcoFlores Franco, Angie NicoleTomalá Guale, Erick Emanuel2026-02-102026-02-102026-02-09Flores Franco, Angie Nicole; Tomalá Guale, Erick Emanuel (2026). Protección de los conocimientos tradicionales frente su apropiación en las legislaciones de Ecuador, Perú y Estados Unidos, 2025. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud. 99p.UPSE-TDR-2026-017https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/16280En Ecuador los conocimientos tradicionales han adquirido una importancia relevante en el ámbito jurídico nacional e internacional, estos conocimientos o saberes se han transmitido de generación en generación por los pueblos, comunas o comunidades, ya que ellos representan no solo una expresión cultural sino también una identidad cultural donde se han adaptado a los recursos de la naturaleza, y consiguientemente han creado sus propios recursos biológicos, medicinales y espirituales que para ellos tienen un alto valor y para las personas externas tienen un valor científico y económico. Por este motivo el uso y acceso ilegal de esos conocimientos crea la ausencia de mecanismos legales que sean claros para afrontar esta problemática, esto ha permitido que la biopiratería sea consecuencia de ello. Dentro de este contexto Ecuador, Perú y Estados Unidos han desarrollado marcos normativos que presentan similitudes y diferencias para enfrentar esta problemática. Ecuador, en su normativa llamada COESCI reconoce los derechos colectivos sobre los saberes ancestrales y promueve su protección bajo los principios de participación y equidad, Perú por su lado mediante la Ley N° 27811 implementa un sistema sui generis de protección, el cual garantiza el consentimiento previo e informado y una distribución justa de beneficios. Mientras que, Estados Unidos aborda se basa en una perspectiva más comercial y penal donde establece mediante la Indiana Arts and Crafts Act una protección de identidad y autenticidad de los productos indígenas. La importancia de este estudio recae en poder visualizar la diferencia que existe en las normativas de Ecuador, Perú y Estado Unidos referente a las sanciones que existen en cada país cuando se trata la apropiación indebida de los conocimientos tradicionales. Este estudio de comparación jurídica refleja que Ecuador presenta fragilidad en su legislación cuando se trata de sancionar a terceros por el uso indebido de aquellos conocimientos tradicionales.spaopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/CONOCIMIENTOSTRADICIONALESAPROPIACIÓNINDEBIDOECUADORbachelorThesis