Rodas Pérez, Manuel AntonioChancay Prudente, Marcela ElizabethMuñoz Muñoz, Denisse Gabriela2025-08-272025-08-272025-08-26Chancay Prudente, Marcela Elizabeth; Muñoz Muñoz, Denisse Gabriela (2025). Hiperconectividad e infodemia en los jóvenes usuarios de TikTok del barrio 10 de Agosto del cantón La Libertad. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud. 110p.UPSE-TCO-2025-0042https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/14375La presente investigación analiza la influencia de la hiperconectividad y la infodemia en el comportamiento y la percepción informativa de jóvenes entre 15 y 25 años, usuarios de la red social TikTok, residentes del Barrio 10 de agosto del cantón La Libertad. A través de un enfoque mixto, se emplearon encuestas a 50 jóvenes y entrevistas a expertos, permitiendo comprender cómo el uso excesivo de esta plataforma digital afecta su salud mental, hábitos informativos y capacidad crítica. Los resultados evidencian altos niveles de conexión continua que fomentan dependencia tecnológica, reduciendo el tiempo dedicado a otras actividades y generando estados de fatiga informativa. Asimismo, se identificó una tendencia preocupante a consumir y compartir información sin verificar, lo cual expone a los jóvenes a contenidos falsos o manipulados, debilitando su capacidad para distinguir fuentes confiables. El estudio concluye que la hiperconectividad facilita la propagación de la infodemia, condicionando la toma de decisiones, la interpretación de la realidad y la formación de opiniones entre los usuarios. Frente a ello, se proponen recomendaciones como programas de alfabetización digital, campañas de verificación de información en redes y el fomento de una cultura digital crítica y responsable. Esta investigación aporta al campo comunicacional al visibilizar los riesgos de la sobreexposición informativa y la necesidad de intervenciones educativas y sociales que promuevan un uso consciente de las tecnologías. El trabajo busca generar conciencia y fortalecer las competencias digitales de los jóvenes en entornos digitales altamente influenciables como TikTok.spaopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/HIPERCONECTIVIDADINFODEMIARED SOCIALTIKTOKALFABETIZACIÓN DIGITALbachelorThesis