Resumen:
El presente trabajo aborda la importancia de la expresión artística en el desarrollo cognitivo de
los niños de 3 y 4 años. Se mencionan antecedentes relevantes que destacan cómo el arte ayuda
en el desarrollo motor, emocional, cognitivo y social de los niños pequeños. Se resalta que la
expresión artística estimula el pensamiento creativo, promueve la autoexpresión y fortalece la
autoestima de los niños. Desde el enfoque pedagógico, se destaca que la aplicación de la
expresión artística en el proceso de enseñanza-aprendizaje es esencial, ya que promueve la
creatividad, el aprendizaje multisensorial, el desarrollo emocional y la integración de diversas
disciplinas. Se menciona que la ausencia de la expresión artística en la educación de niños de
3 y 4 años puede tener diversas afectaciones negativas en su desarrollo integral, incluyendo
limitaciones en el desarrollo motor, dificultades en la expresión emocional, y menor desarrollo
cognitivo y del lenguaje. Para abordar esta situación problemática, se propone un plan de
intervención educativa con el objetivo de estimular el desarrollo cognitivo de los niños de 3 y
4 años a través de actividades artísticas. El plan incluye actividades diseñadas para mejorar la
percepción visual, el pensamiento creativo y la autoestima de los niños, promoviendo un
ambiente de aprendizaje enriquecedor y estimulante. El cronograma de ejecución del plan
propone la realización de cuatro actividades distribuidas de manera coherente con el plan de
clases, con el objetivo de integrar efectivamente las actividades artísticas en el currículo
educativo y asegurar el tiempo y los recursos adecuados para su implementación.
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