Abstract:
El contexto educativo del aprendizaje de los niños del segundo año básico comprende
una gran importancia y de considerable impacto los modelos de enseñanza de la lectoescritura. Elegir y aplicar estrategias que consoliden una influencia significativa para el desarrollo lingüístico es oportuna e indispensable en los primeros niveles de educación básica. Esta investigación fomenta el análisis de estrategias considerando diferentes enfoques metodológicos, entre los que tenemos el constructivista, el comunicacional y la que se dirige con proyectos, que influyen con la adquisición de los conocimientos de lectoescritura en el segundo grado. En el estudio se analizarán los impactos de la lectoescritura, en temáticas como la lectura fluida, la interpretación de contenidos, la producción de textos y el gusto o motivación hacia la lectura y la escritura. La propuesta contiene estrategias que aporten al docente recursos metodológicos, ampliando la capacidad de innovar en las tutorías en los niveles básicos elemental.