Programa organizacional y metodógico para el mejoramiento de los resultados de proyecto educación básica para jovenes y adultos de la Parroquia Salinas Cantón Salinas

Abstract

El Ministerio de Educación del Ecuador implemento en el año 2007 el programa nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA), el cual a través de un conjunto de mecanismos técnicos, académicos, administrativos y de gestión atiende en las 24 provincias del país, en sus diferentes cantones y parroquias con el objetivo de erradicar y disminuir la tasa de analfabetismo en el país. La puesta en marcha del Proyecto Educación Básica Para Jóvenes y Adultos a despertado el interés del autor de la presente tesis con el tema: Programa organizacional y metodológico para el mejoramiento de los resultados del Proyecto Educación Básica para Jóvenes y Adultos en la parroquia Salinas del cantón Salinas en el año 2015, en el estudio se plantean los siguientes objetivos: determinar los sustentos teóricos y metodológicos que proponen a la alfabetización como un medio para el mejoramiento de las condiciones de vida de los alfabetizados, definir los instrumentos, indicadores, variables y técnicas de investigación que mediante su aplicación permitan conocer las limitantes del proceso educativo, caracterizar las fortalezas y debilidades del programa de alfabetización desde la perspectiva del ciudadano que ha sido parte del proceso educativo y finalmente diseñar un programa organizacional y metodológico para el mejoramiento de los resultados del proyecto educación básica para jóvenes y adultos en la parroquia Salinas del cantón Salinas en el año 2015.La hipótesis planteada fue: un programa organizacional y metodológico permitirá mejorar los resultados del proyecto EBJA. El producto de esta tesis está compuesto por tres capítulos cuales se detallan más adelante.