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| dc.contributor.advisor | Ruiz Rabasco, Yuri Wladimir | |
| dc.contributor.author | Prudente Bacilio, Miley Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-26T22:43:40Z | |
| dc.date.available | 2022-05-26T22:43:40Z | |
| dc.date.issued | 2022-05-26 | |
| dc.identifier.citation | Prudente Bacilio, Miley Daniela (2022). Números decimales. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 12p. | es |
| dc.identifier.other | UPSE-TEB-2022-0041 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7449 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo de la Clase demostrativa forma parte del componente práctico de la opción de titulación Examen Complexivo previo a la obtención del título de Licenciada en Educación Básica, dicha demostración comprende la evidencia de las destrezas, habilidades y competencias adquiridas durante el proceso formativo durante los ocho semestres y su adoctrinamiento para el ejercicio profesional. El presente informe pretende dar a conocer de forma específica la realización de la clase demostrativa, que debido a la emergencia sanitaria en el país bajo el contexto covid-19, se realizó bajo la modalidad virtual en la Unidad Educativa “Juan Jacobo Rousseau” del cantón Santa Elena, contando con la participación de 15 estudiantes del Quinto Grado Básico, asimismo se contó con el tribunal evaluador conformado por la docente la Unidad de Integración Curricular, el docente especialista de la asignatura de matemática, la docente institucional y la presencia del director de la carrera | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2022 | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | METODOLOGÍA | es |
| dc.subject | RECURSOS | es |
| dc.subject | DECIMALES | es |
| dc.title | Números decimales | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| dc.pages | 12 p. | es |
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