Estimulación creativa direccionada a la aplicación de las artes plásticas en la educación básica elemental

Abstract

La estimulación creativa en los estudiantes buscará promover mediante el uso de las artes plásticas en la educación, con lo cual va a formar una mejor interacción entre los grupos de trabajo en el aula de clases y más aún si se apoya en el uso de las herramientas tecnológicas que son el complemento ideal para sostener este proceso educativo. El objetivo general de la presente investigación fue conocer los beneficios que se obtienen en la aplicación de las artes plásticas como estímulo para la generación de la creatividad en los estudiantes de básica elemental, de la Escuela de Educación Básica Jean Piaget, La Libertad. La metodología empleada fue de carácter no experimental con un enfoque cuantitativo. La técnica empleada fue la encuesta y la entrevista, además se usó el cuestionario como instrumento para la recopilación de datos. Se trabajó con una población de 13 docentes. De acuerdo con los resultados obtenidos, se evidencia que los docentes no aplican técnicas elementales de dibujo con los niños y niñas, esto crea preocupación debido a que el dibujo es parte fundamental del desarrollo motriz del estudiante, por lo que se debe establecer acciones para conocer las causas de estos resultados. Por lo que se concluye que se debe replantear las actividades que se llevan a cabo en la Escuela de Educación Básica Jean Piaget del cantón La Libertad; además de describir cuales son las ventajas de la aplicación de las artes plásticas para mejorar la estimulación creativa en la Básica Elemental.