Aprendizaje basado en el juego en niños de 3 a 4 años.

Abstract

El presente ensayo analiza la importancia del aprendizaje basado en el juego como estrategia pedagógica para promover el desarrollo integral en niños de 3 a 4 años. Se plantea que, al integrar juegos educativos, los niños no solo aprenden temas netamente académicos, sino que también desarrollan competencias como la cooperación, y creatividad. A través de actividades como "El juego del pañuelo" y "Caza de colores", se busca mejorar la motivación y la participación de los niños en el proceso educativo. Se destaca el papel del docente en la implementación de dichas actividades, adaptándolas a las necesidades individuales de los niños para garantizar su efectividad. Los resultados esperados incluyen el aumento de la atención y concentración, así como el desarrollo de la percepción sensorial. El juego, direccionado al ámbito pedagógico, es una herramienta educativa esencial para el aprendizaje significativo en la primera infancia.