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dc.contributor.advisorMadrid Molina, Mayra-
dc.contributor.authorCárdenas Tomalá, María Rosicela-
dc.date.accessioned2016-02-22T18:17:01Z-
dc.date.available2016-02-22T18:17:01Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationCárdenas Tomalá, María Rosicela (2014). El maltrato infantil y su influencia en el rendimiento escolar y autoestima de los niños y niñas del nivel inicial del Centro de Educación Básica Carmen Calisto de Borja, del sector Tablazo, Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2013-2014. La Libertad. UPSE. Matríz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 166p.es_ES
dc.identifier.otherUPSE-TEP-2015-0053.-
dc.identifier.urihttp://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2539-
dc.description.abstractEl maltrato infantil es un problema que hoy en día está afectando sin corregir a toda la sociedad, sobre todo en la clase social baja, los niños que crecen en ambientes familiares de pobreza son los que más sufren este tipo de maltrato es muy difícil poder identificar a tiempo cuando un niño/a se encuentra pasando por alguna situación de daño físico ya que suelen ser amenazados y tienen miedo hablar, aquí es donde el docente tiene un papel muy importante para poder ayudar los niños/as obtener la confianza en ellos mismos, y que puedan expresarse sin temor alguno sobre posibles maltratos físico o psicológico que estén atravesando. La guía de actividades desarrolladas específicamente para los padres y docentes, permite poner en práctica actividades comprendidas el tema del maltrato infantil, que pudiesen estar atravesando los infantes y los efectos que estos pudiesen ocasionar a futuro .es_ES
dc.format.extent166 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherLa Libertad; Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2014.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCOMPORTAMIENTOes_ES
dc.subjectFORTALECIMIENTOes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectCONFIANZAes_ES
dc.titleEl maltrato infantil y su influencia en el rendimiento escolar y autoestima de los niños y niñas del nivel inicial del Centro de Educación Básica Carmen Calisto de Borja, del sector Tablazo, Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2013-2014.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones:Tesis de Educación Parvularia

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