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https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/3664
Título: | Juegos recreativos para fortalecer la interculturalidad en Los niños de 4 a 5 años de la unidad educativa Sagrados Corazones, cantón Salinas, provincia de Santa Elena, año Lectivo 2015-2016. |
Director: | Tomalá Chavarría, Mónica |
Autor: | Balón García, Jenny Del Rocío |
Palabras clave: | JUEGOS RECREATIVOS;INTERCULTURALIDAD;DIVERSIDAD CULTURAL;SOCIALIZACIÓN;CONVIVENCIA |
Fecha de publicación: | 2016 |
Editorial: | La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2016 |
Citación: | Balón García, Jenny Del Rocío (2016). Juegos recreativos para fortalecer la interculturalidad en Los niños de 4 a 5 años de la unidad educativa Sagrados Corazones, cantón Salinas, provincia de Santa Elena, año Lectivo 2015-2016. La Libertad. UPSE. Matriz: Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 110p. |
Resumen: | La unidad educativa Sagrados Corazones favorece la educación en los sectores aledaños del cantón Salinas, provincia de Santa Elena, contando con una población en inicial ii de dieciocho niños y niñas, que en algunos casos presentan poco estímulo en cuanto a los procesos interculturales de intercambio y los conflictos que a veces se dan dentro y fuera del aula con respecto a la no aceptación del otro solo por ser diferente. esta investigación agrupó los elementos necesarios para fortalecer la interculturalidad mediante juegos recreativos, los mismos se destacan por su aplicación metódica e instrumental, se expresaron los antecedentes en donde se detalla la razón de donde proviene estas falencias interculturales, así como también el análisis de fuentes que otorgaron contenido científico y práctico, de la misma manera se sintetizaron criterios que sirvieron para el desarrollo teórico, remarcando que las técnicas e instrumentos utilizados, corroboran la necesidad de aplicar juegos recreativos para el fortalecer la interculturalidad en los niños de 4 a 5 años de la unidad educativa Sagrados Corazones. En este aspecto, mediante juegos recreativos específicos y secuenciales se contribuirá con el desarrollo de las habilidades y destrezas, reforzando el nivel cognitivo y afectivo de los niños, por otra parte serán de buena ayuda en cuanto a lo intercultural, pues generará en los niños y niñas esa actitud intercultural en su educación, dejando atrás es tabú de marginar a los demás por no ser de la misma cultura. |
URI: | http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/3664 |
Aparece en las colecciones: | Tesis de Educación Parvularia |
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