Features of a good teacher, the key to quality in medical education.
| dc.creator | Capote García, Julia | es |
| dc.date | 2015-06-25 | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-10T19:47:50Z | |
| dc.date.available | 2025-11-10T19:47:50Z | |
| dc.description | n the modern era, the term quality has turned into an unquestionable premise for the successful accomplishment of any endeavor of human activity. Andas such activity concretizes, it is the result of the interaction of the two poles within: SUBJECT-OBJECT; it’s necessary to take into account that by obviating the function and the role to be performed by each one might spoil not only the scope of the desired quality, but could also lead us to the alienation of the activity. It can also affect its core: Man. Participating in the student’s intellectual formation is a challenge that only the good professors have decided to assume. There’s no doubt that the Cuban university has made this need their own and this is the reason why they have an educative innovation project in progress that supports students as well as professors. | en |
| dc.description | El término calidad se ha convertido, en la era moderna, en una premisa incuestionable para el logro exitoso de cualquier empeño de la actividad humana. Y como esa actividad se concretiza, es resultado de la interacción de los dos polos entre los cuales ella interactúa: SUJETO- OBJETO, es preciso tener en cuenta que el obviar la función y papel que cada uno de ellos está llamado a desempeñar, puede malograr no sólo el alcance de esa calidad a la que aspiramos, sino además, y es fundamental, puede conducirnos a la enajenación de la actividad, pero también del ente que es centro de la misma: El Hombre. Participar en la formación intelectual del educando es un reto que solo los buenos profesores están decididos a asumir. No cabe duda que la Universidad cubana ha hecho suya esta necesidad y por ello tiene un proyecto de innovación educativa en marcha, que busca, no solo apoyar a los estudiantes sino también a sus profesores. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/984 | |
| dc.identifier | 10.26423/rcpi.v3i1.9 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15098 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena | es |
| dc.relation | https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/984/pdf | |
| dc.source | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 3 Núm. 1 (2015): (Julio - Diciembre 2015); 21-25 | es |
| dc.source | Magazine Science and Innovation Teaching; Vol. 3 No. 1 (2015): June 2015; 21-25 | en |
| dc.source | 1390-7603 | |
| dc.source | 1390-7786 | |
| dc.source | 10.26423/rcpi.v3i1 | |
| dc.subject | educación integral | es |
| dc.subject | profesor | es |
| dc.subject | calidad en proceso enseñanza aprendizaje; | es |
| dc.subject | Universidad Médica | es |
| dc.subject | Total Care | en |
| dc.subject | Education | en |
| dc.subject | professor | en |
| dc.subject | quality in the teaching-learning process | en |
| dc.subject | Medical University | en |
| dc.title | Features of a good teacher, the key to quality in medical education. | en |
| dc.title | Características del buen profesor, clave para una educación médica de calidad. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |