The evaluation and accreditation systems of today´s university: perspectives for the ecuadorian context.
| dc.creator | Canalías Lamas, Sandra | es |
| dc.creator | Candell Soto, Jimmy | es |
| dc.creator | Lamas González, Margarita | es |
| dc.date | 2015-06-25 | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-10T19:47:50Z | |
| dc.date.available | 2025-11-10T19:47:50Z | |
| dc.description | This is a reflective essay from a systemic and dialectic approach about the evaluation and accreditation of higher education, focused on its educational quality, from the university management to the development of an integrating education of students. Literature review has been essentially used as well as the theoretical methods such as: the historic-logic method, the system approach, analysis-synthesis, induction-deduction and the generalization. As a result, essential perspectives of the evaluation and accreditation of current higher education are given, considering the documental systematization and authors experience as the referred basis. | en |
| dc.description | En este ensayo se reflexiona desde un enfoque sistémico y dialéctico, sobre la evaluación y acreditación de la enseñanza superior, que toma expresión en la calidad educativa, desde la gestión universitaria y para el desarrollo de una formación integradora de los estudiantes. Se ha empleado esencialmente la revisión de la literatura especializada y los métodos teóricos de investigación: entre otros, el método histórico -lógico, el enfoque de sistema, análisis-síntesis, inducción- deducción y la generalización. Como resultado se brindan las perspectivas esenciales de los sistemas de evaluación y acreditación de la educación superior en la actualidad, teniendo como base referencial la sistematización documental realizada y la experiencia de los autores. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/985 | |
| dc.identifier | 10.26423/rcpi.v3i1.8 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15099 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena | es |
| dc.relation | https://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/985/pdf | |
| dc.source | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 3 Núm. 1 (2015): (Julio - Diciembre 2015); 15-20 | es |
| dc.source | Magazine Science and Innovation Teaching; Vol. 3 No. 1 (2015): June 2015; 15-20 | en |
| dc.source | 1390-7603 | |
| dc.source | 1390-7786 | |
| dc.source | 10.26423/rcpi.v3i1 | |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | calidad educacional | es |
| dc.subject | evaluación universitaria | es |
| dc.subject | acreditación universitaria | es |
| dc.subject | Education | en |
| dc.subject | educational quality | en |
| dc.subject | university evaluation | en |
| dc.subject | university accreditation | en |
| dc.title | The evaluation and accreditation systems of today´s university: perspectives for the ecuadorian context. | en |
| dc.title | Los sistemas de evaluación y acreditación de la universidad actual: perspectivas para el contexto ecuatoriano. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |