Investigative projection. a new approach to race basic education national University of education

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dc.creatorPortela Falgueras, Rolando Juanes
dc.creatorHernández Amaro, Luis Enrique Enriquees
dc.creatorBarrera Jiménez, Ana Deliaes
dc.date2016-12-12
dc.date.accessioned2025-11-10T19:47:57Z
dc.date.available2025-11-10T19:47:57Z
dc.descriptionIn line with the new objectives of development of Ecuadorian professionals, establishing changes in organizational structures and the system of organization of educational process Career Basic Education (EB) of the National University of Education (UNAE) it is necessary, while it appreciated inconsistencies and difficulties. These changes are projected from a new approach, as must be of the race, guide and regulate its development in the current conditions of the university, while constitute the starting point for designing and implementing a strategy to achieve research that new focus on the process of training of teachers of basic general education. From a research project underway should contribute to the solution of the research problem, as it will allow to have a theoretical systematization of training professional career and his improvement in the conditions of Ecuadorian context. From the operationalization of the variable "professional training of EGB in the conditions of the UNAE" instruments for the diagnosis of the current state of this process will be developed and, based on their results, a new approach is proposed for improving professional training in the race. The project will help strengthen theoretically relevant educational criteria present in the pedagogical model of UNAE and from the practical point of view, provide a strategy for the implementation of the resulting conception.en
dc.descriptionEn correspondencia con los nuevos objetivos de desarrollo de los profesionales ecuatorianos, resulta necesario el establecimiento de modificaciones en las estructuras organizativas y el sistema de organización del proceso educativo de la Carrera de Educación Básica (EB) de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), en tanto que en ella se aprecian incoherencias y dificultades. Estas modificaciones se proyectan desde un nuevo enfoque que, como deber ser de la carrera, orientan y regulan su desarrollo  en las condiciones actuales de la Universidad, a la vez que constituyen el punto de partida para proyectar y ejecutar una investigación orientada a lograr ese nuevo enfoque en el proceso de formación profesional de los docentes de Educación General Básica. Desde un proyecto investigativo en marcha se debe contribuir a la solución del problema de investigación, en tanto posibilitará poder disponer de una sistematización teórica de la formación del profesional de la carrera y de su mejoramiento en las condiciones del contexto ecuatoriano. A partir de la operacionalización de la variable “formación del profesional de la EGB en las condiciones de la UNAE”, se elaborarán los instrumentos para el diagnóstico del estado actual de este proceso y, a partir de sus resultados, se propondrá una nueva concepción para el mejoramiento de la formación del profesional en la carrera. EL proyecto contribuirá a reforzar teóricamente criterios pedagógicos relevantes presentes en el Modelo Pedagógico de la UNAE y, desde el punto de vista práctico, aportará una estrategia para la implementación de la concepción resultante.  es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1097
dc.identifier10.26423/rcpi.v4i2.144
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15157
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1097/870
dc.relation10.26423/rcpi.v4i2.144.g136
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 4 Núm. 2 (2016): (Enero - Junio 2017); 01-11es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 4 No. 2 (2016): (Enero - Junio 2017); 01-11en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v4i2
dc.subjectcaracterización del deber ser de la Carrera de Educación Básicaes
dc.subjectprocesos sustantivos universitarioses
dc.subjectformación profesionales
dc.subjectproyecto de investigaciónes
dc.subjectcharacterization of what should be Race Basic Educationen
dc.subjectsubstantive processes universityen
dc.subjectvocational trainingen
dc.subjectresearch projecten
dc.titleInvestigative projection. a new approach to race basic education national University of educationen
dc.titleProyección investigativa. hacia un nuevo enfoque de la carrera de educación básica de la Universidad nacional de educaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH