El Turismo como objeto de estudio y campo de actuación profesional: Un tema de identidad

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dc.creatorPeralta-Mendoza, Silvia Paolaes
dc.creatorFreire-Rendón, Mercedeses
dc.creatorLinzán-Rodríguez, Sorayaes
dc.date2019-06-26
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:09Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:09Z
dc.descriptionIn recent years much has been discussed about whether tourism is a science or not, a discussion that today is more than useless, vain, since it is indisputable that in the so-called "concrete reality", this is the world around us, and that tangible or intangible human beings can perceive, understand and try to explain in order to undertake their manipulation and transformation through what is known as science. The present article of reflexive analysis seeks to support this position, that indeed tourism is a science (turismology) whose object of study is precisely tourism as a highly dynamic complex epiphenomenon, constituted in five levels of analysis and approximation (fact, activity, process , system and phenomenon). Situation that is essentially key to understand its articulation to higher levels of training in the field of the university, as well as facing the effective professional practice of this neo professional that the current world has given in calling "turismologist", whose professional identity is still debate among the marshes of a reductionist vision of tourism as services and business, at the process level; and not as the man of science, and / or superior professional that today the world claims.en
dc.descriptionEn los últimos años mucho se ha discutido sobre si el turismo es o no una ciencia, discusión que hoy por hoy resulta más que inútil, vana, ya que es indiscutible que en la denominada “realidad concreta”, esto es el mundo que nos rodea, y que tangible o intangiblemente los seres humanos podemos percibir, entender e intentar explicar a efectos de acometer su manipulación y transformación a través de lo que se conoce como ciencia. El presente artículo de análisis reflexivo busca apuntalar dicha postura, de que efectivamente el turismo es una ciencia (turismología) cuyo objeto de estudio es precisamente el turismo como epifenómeno complejo sumamente dinámico, constituido en cinco niveles de análisis y aproximación (hecho, actividad, proceso, sistema y fenómeno). Situación que resulta esencialmente clave para entender su articulación a niveles superiores de formación en el ámbito de lo universitario, así como de cara al ejercicio profesional efectivo de ese neo profesional que el mundo actual ha dado en llamar “turismólogo”, cuya identidad profesional aún se debate entre las marismas de una visión reduccionista del turismo como servicios y negocios, a nivel de proceso; y no como el hombre de ciencia, y/o profesional superior que hoy el mundo reclama.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1222
dc.identifier10.26423/rcpi.v7i1.251
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15266
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1222/1047
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1222/1048
dc.rightsDerechos de autor 2020 REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓNes
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 7 Núm. 1 (2019): (Julio - Diciembre 2019); 11-20es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 7 No. 1 (2019): (Julio - Diciembre 2019); 11-20en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v7i1
dc.subjectCienciaes
dc.subjectTurismologíaes
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectObjeto de estudioes
dc.subjectIdentidad Profesionales
dc.titleEl Turismo como objeto de estudio y campo de actuación profesional: Un tema de identidades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH