Whatsapp as an english teaching tool for improving the listening skill to students of second high school BGU at Unidad Educativa Liceo Cristiano Peninsular. La Libertad, Province of Santa Elena

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dc.creatorLucas, Cristhianes
dc.creatorAlmeida Briones, Xavieres
dc.creatorLoor Zambrano, Kléberes
dc.date2017-07-31
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:02Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:02Z
dc.descriptionThe present research paper established as an objective the use of WhatsApp as an English teaching tool to improve the listening skill on 15 students from second Bachillerato BGU at Unidad Educativa Liceo Cristiano Peninsular, in Santa Elena Province, Ecuador. The participants of this group were allowed to use WhatsApp in a smart device, whose principal characteristics are the usefulness of audio message sending and video sharing, this interactions allowed to enhance the listening skill on this students sample through the practice of songs, video clips, lectures and podcast. For the development of this research it was required to apply the qualitative method by implementing techniques such as: Focus group, observation and interviews. The results of these analysis demonstrated that the application of mobile learning methodology, generated a meaningful learning on the listening skill of students among 12% and 20% where they passed from A2.1 toA2.2 level in listening skill according to Common European Framework Reference. These outcomes demonstrated that teachers must accept the Epistemological Rupture that establishes to change the traditional English teaching methods by applying Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, Vol. V No. 2 (enero-junio 2017), pp. 1-6|2modern methods according to the need of the digital natives in the current formal an informal learning environmentsen
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación estableció como objetivo usar WhatsApp como herramienta de enseñanza del idioma Inglés para mejorar la habilidad auditiva (Listening) de 15 estudiantes del Segundo Bachillerato BGU de la Unidad Educativa Liceo Cristiano Peninsular, Provincia de Santa Elena, Ecuador. Al grupo participantes de esta investigación se le permitió utilizar la aplicación WhatsApp en un dispositivo inteligente (Smart Phone),cuyas características principales son la utilidad del envío de mensajes de audio y el intercambio de video, estas interacciones lograron mejorar la habilidad auditiva de esta muestra de estudiantes a través de la práctica de canciones, videoclips, conferencias y podcasts. Para el desarrollo de esta investigación fue necesario aplicar el método cualitativo mediante técnicas tales como: Grupos focales (Focus group), observación y entrevistas. Los resultados de estos análisis demostraron que la aplicación de la metodología de aprendizaje móvil (Mobile Learning), generó un aprendizaje significativo en la habilidad auditiva de los estudiantes entre el 12% y el 20% en donde los estudiantes que se encontraban en el nivel A2.1 pasaron al nivel A2.2 de acuerdo con el Marco Común Europeo. Estos resultados demuestran claramente que los docentes deben aceptar la ruptura epistemológica que establece cambiar los métodos tradicionales de la enseñanza del idioma inglés por métodos modernos acorde con las necesidades que presentan los nativos digitales en los actuales ambientes formales e informales de aprendizaje.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1144
dc.identifier10.26423/rcpi.v5i2.166
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15204
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1144/917
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 5 Núm. 2 (2017): (Julio - Diciembre 2017); 01-06es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 5 No. 2 (2017): (Julio - Diciembre 2017); 01-06en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v5i2
dc.subjectWhatsAppes
dc.subjectAprendizaje móviles
dc.subjectDispositivo inteligentees
dc.subjectAplicacioneses
dc.subjectWhatsAppen
dc.subjectMobile Learningen
dc.subjectSmart deviceen
dc.subjectApplications,en
dc.subjectListening Skillen
dc.titleWhatsapp as an english teaching tool for improving the listening skill to students of second high school BGU at Unidad Educativa Liceo Cristiano Peninsular. La Libertad, Province of Santa Elenaen
dc.titleWhatsapp como herramienta de enseñanza del idioma inglés para mejorar la habilidad auditiva en los estudiantes de segundo bachillerato BGU de la Unidad Educativa Liceo Cristiano Peninsular. La Libertad, Provincia de Santa Elenaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH