Informational skills: a need for permanent training

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dc.creatorSantos Baranda, Janettees
dc.creatorRodríguez Díaz, Eddyes
dc.creatorLamas González, Margaritaes
dc.date2017-07-31
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:00Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:00Z
dc.descriptionThe permanent training of human resources currently has unlimited possibilities, mainly due to social and scientific-technological transformations, the universalization of information management, as well as the impact it generates in the development of informational competences with to achieve successful performance. Likewise, the development of informational competences cannot be understood outside the use of information and communication technologies, an aspect that is of vital importance in the production and generalization of new knowledge, so their relevance and relevance lead to new perspectives in conceiving and organize the process of permanent formation to achieve learning learners in each of the participants. This article addresses the need for training and development of information skills to achieve improvements in professional performance, approaching its conceptualization from assuming a theoretical position with respect to the concept of professional competence, as well as approach to the description of its componentsen
dc.descriptionLa formación permanente de los recursos humanos tiene en la actualidad posibilidades ilimitadas, debido a las transformaciones sociales y científico-tecnológicas, la universalización en la gestión de la información, así como por el impacto que genera en el desarrollo de competencias informacionales con vistas a lograr desempeños exitosos. Asimismo, el desarrollo de las competencias informacionales no puede entenderse fuera del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, aspecto que cobra vital importancia en la producción y generalización de nuevos conocimientos, de este modo su relevancia y pertinencia conducen a nuevas miradas en concebir y organizar el proceso de formación permanente para lograr aprendizajes desarrolladores en cada uno de los participantes. En el presente artículo se aborda la necesidad de la formación y el desarrollo de las competencias informacionales para lograr mejoras en el desempeño profesional, se aborda su conceptualización a partir de asumir una posición teórica respecto al concepto de competencia profesional, así como se realiza un acercamiento a la descripción de sus componentes.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1133
dc.identifier10.26423/rcpi.v5i2.178
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15193
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1133/906
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 5 Núm. 2 (2017): (Julio - Diciembre 2017); 84-90es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 5 No. 2 (2017): (Julio - Diciembre 2017); 84-90en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v5i2
dc.subjectCompetencias profesionaleses
dc.subjectCompetencias informacionalees
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectFormación permanentees
dc.subjectProfessional competencesen
dc.subjectInformational competencesen
dc.subjectEducational innovationen
dc.subjectPermanent educationen
dc.titleInformational skills: a need for permanent trainingen
dc.titleLas competencias informacionales: una necesidad de la formación permanentees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH