Educational quality and pedagogical professionalization processes.

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dc.creatorBarbón Pérez, Olga Gloriaes
dc.creatorPoalasín Narváez, Luis Albertoes
dc.creatorAñorga Morales, Juliaes
dc.creatorQuintero Chacón, Giselaes
dc.creatorFernández Pino, Jorge Washingtones
dc.date2016-06-11
dc.date.accessioned2025-11-10T19:47:56Z
dc.date.available2025-11-10T19:47:56Z
dc.descriptionEducation demands of its teachers greater efforts to attain professional competence, thus strengthening the teaching profession is a priority in the current educational systems. Cuba has the advantage of being the country with the highest level of quality in education in Latin America and the Caribbean , a result considered part of greater prominence component of any education system; teachers , human resource conducting the educational process during their professional educational activity , the improvement of which only occurs through a complex process of professionalization. This article proposes to articulate in its analysis the current theoretical positions that guide on educational quality educational professionalization as a process.en
dc.descriptionLa educación reclama de sus docentes mayores esfuerzos por alcanzar la competencia profesional, por lo cual el fortalecimiento de la profesión docente constituye una prioridad en los sistemas educativos actuales. Cuba cuenta con la ventaja de ser el país con mayor nivel de calidad en la educación en la región de América Latina y el Caribe, resultado que parte de considerar como componente de mayor protagonismo de cualquier sistema educativo; el docente, recurso humano que conduce el proceso docente-educativo durante su actividad pedagógica profesional, cuyo mejoramiento solo ocurre mediante un complejo proceso de profesionalización. El presente artículo se propone articular en su análisis las posiciones teóricas actuales que orientan sobre la calidad educativa con la profesionalización pedagógica, como proceso.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1091
dc.identifier10.26423/rcpi.v4i1.115
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15151
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1091/864
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 4 Núm. 1 (2016): (Julio - Diciembre 2016); 44-51es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 4 No. 1 (2016): (Julio - Diciembre 2016); 44-51en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v4i1
dc.subjectprofesionalizaciónes
dc.subjectcalidad educativaes
dc.subjectdocenciaes
dc.subjectprofessionalizationen
dc.subjecteducational qualityen
dc.subjectteachingen
dc.titleEducational quality and pedagogical professionalization processes.en
dc.titleLa calidad educativa y los procesos de profesionalización pedagógicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH