Improving initial education teaching instruction in Ecuador: a proposal.

dc.creatorHernández Amaro, Luis Enriquees
dc.creatorBreijo Worosz, Taimies
dc.creatorPimentel Garriga, Ana Maries
dc.date2015-12-19
dc.date.accessioned2025-11-10T19:47:53Z
dc.date.available2025-11-10T19:47:53Z
dc.descriptionThe paper discusses an alternative to perfect the process of initial teacher education in the Ecuadorian context, from the treatment of problems of the profession, configured from the following: identification of professional problems, their valuation, settlement roads and design of educational strategies to solve professional problems and critical evaluation of their professional performance. The theoretical systematization made, other theoretical and practical studies and the results of diagnostic studies that demonstrate the need for change regarding teacher training from the treated perspective, facilitated the development of the proposed alternative.en
dc.descriptionEl trabajo aborda una alternativa para el perfeccionamiento del proceso de formación inicial del docente en el contexto ecuatoriano, a partir del tratamiento a problemas de la profesión, configurada a partir de las acciones: identificación de problemas profesionales, su valoración, determinación de vías de solución y diseño de estrategias educativas para la solución de problemas profesionales y valoración crítica de su desempeño profesional. La sistematización teórica realizada, otros estudios teórico-prácticos y los resultados del estudio diagnóstico que evidencian la necesidad de cambio en torno a la formación de docentes desde la perspectiva tratada, facilitaron la elaboración de la alternativa propuesta.  es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1074
dc.identifier10.26423/rcpi.v3i3.73
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15134
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1074/pdf
dc.relation10.26423/rcpi.v3i3.73.g62
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 3 Núm. 3 (2015): (Enero - Junio 2016); 18-23es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 3 No. 3 (2015): December 2015; 18-23en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v3i3
dc.subjectalternativaes
dc.subjectprofesionalizaciónes
dc.subjectinitial education teachinges
dc.subjectproblemas profesionaleses
dc.subjectinitial education teachingen
dc.subjecteducation trainingen
dc.titleImproving initial education teaching instruction in Ecuador: a proposal.en
dc.titleEl perfeccionamiento del proceso de formación inicial del docente en el contexto ecuatoriano. una alternativa desde la profesionalización pedagógica.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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