The evaluation of teaching performance and its contribution to the quality assurance of Santa Elena Peninsula State University 2015 -2016

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dc.creatorBacilio Bejeguen, Jacquelinees
dc.creatorOrozco Iguasnia, Walteres
dc.creatorReyes Tomalá, Lorenaes
dc.date2017-07-31
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:00Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:00Z
dc.descriptionThe institutions of higher education in Ecuador have the mission of training competent and innovative professionals through research and the Santa Elena Peninsula State University is no exception. From this perspective, professionals who provide their services in these institutions perform an important function that must be evaluated. This work shows the evaluation of the teaching performance of the tests assigned by the academic period, leaving aside the merits that reached as titles and experience, the evaluation process measures the fulfillment of the various activities, Linkage with the community; In addition, the procedure for applying evaluation instruments, preliminary results, appeals, final results and feedback, thus contributing to continuous improvement, linking the results with: incentives, hiring, ladder, among others.en
dc.descriptionLas instituciones de educación superior del Ecuador, tienen como misión la formación de profesionales competentes e innovadores a través de la investigación y la Universidad Estatal Península de Santa Elena no es la excepción. Desde esta perspectiva los profesionales que prestan sus servicios docentes en estas instituciones realizan una función importante que debe ser evaluada. Este trabajo muestra la evaluación del desempeño docente desde las funciones asignadas por periodo académico, dejando de lado los méritos que han alcanzado como títulos y experiencia, el proceso de evaluación mide el cumplimiento de las diferentes actividades, sean estas de docencia, gestión, investigación o vinculación con la colectividad; además, el procedimiento de aplicación de instrumentos de evaluación, resultados preliminares, apelaciones, resultados finales y retroalimentación, contribuyendo de esta manera aes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1127
dc.identifier10.26423/rcpi.v5i2.184
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15187
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1127/900
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 5 Núm. 2 (2017): (Julio - Diciembre 2017); 130-137es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 5 No. 2 (2017): (Julio - Diciembre 2017); 130-137en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v5i2
dc.subjectEvaluación de desempeño docentees
dc.subjectFuncioneses
dc.subjectComponentes de evaluaciónes
dc.subjectInstituciones de Educación Superiores
dc.subjectAssessment of teaching performanceen
dc.subjectfunctionsen
dc.subjectcomponents of evaluationen
dc.subjectInstitutions of Higher Educationen
dc.titleThe evaluation of teaching performance and its contribution to the quality assurance of Santa Elena Peninsula State University 2015 -2016en
dc.titleLa evaluación del desempeño docente y su contribución al aseguramiento de la calidad de la Universidad Estatal Península de Santa Elena 2015 – 2016es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH