Benefits of technological tools in the classroom to motivate students

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dc.creatorCevallos Salazar, Jorge Estebanes
dc.creatorLucas Chabla, Xiomaraes
dc.creatorParedes Santos, Jessicaes
dc.creatorTomalá Bazán, Jorge Leonardoes
dc.date2019-12-20
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:10Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:10Z
dc.descriptionDue to the importance of the implementation of technology in the learning process, this descriptive research paper is focused on the benefits that carry teaching with technological tools that motivate students and encourage them to learn everywhere at anytime. Technology is present in people´s lives and it has changed the way that educators used to teach, however, not all of them are updated or comfortable with the use of ICT in the classroom. The learning process has to be enjoyable in order to achieve a meaningful learning, furthermore, the motivation through the use of technology in students when they are learning is essential to catch their attention and at the same time teachers innovate their way of giving classes. This investigation developed a survey directed to educators for determining how often they use technological tools and why they considered them significant resources for teaching.   Keywords: Technological tools, education, learning process, motivation.  en
dc.descriptionDebido a la importancia de la implementación de la tecnología en el proceso de enseñanza - aprendizaje, este documento de investigación descriptiva se centra en los beneficios que conlleva la enseñanza con herramientas tecnológicas que motivan a los estudiantes y los alientan a aprender en todas partes en cualquier momento. La tecnología está presente en la vida de las personas y ha cambiado la forma en que los educadores solían enseñar, sin embargo, no todos se actualizan ni se sienten cómodos con el uso de las TIC en el aula. El proceso de aprendizaje debe ser agradable para lograr un aprendizaje significativo, además, la motivación mediante el uso de la tecnología en los estudiantes cuando están aprendiendo es esencial para captar su atención y al mismo tiempo, los maestros innovan su forma de dar clases. Esta investigación desarrolló una encuesta dirigida a educadores para determinar con qué frecuecia usan herramientas tecnológicas y por qué los consideraron recursos significativos para la enseñanza.   Palabras Clave: Herramientas tecnológicas, educación, proceso de enseñanza – aprendizaje, motivación.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1230
dc.identifier10.26423/rcpi.v7i2.304
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15274
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1230/1069
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1230/1070
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1230/1071
dc.rightsDerechos de autor 2020 REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓNes
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 7 Núm. 2 (2019): (Enero-Junio 2020); 86-93es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 7 No. 2 (2019): (Enero-Junio 2020); 86-93en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v7i2
dc.subjectHerramientas tecnológicas, educación, proceso de enseñanza – aprendizaje, motivación.es
dc.subjectTechnological tools, education, learning process, motivation.en
dc.titleBenefits of technological tools in the classroom to motivate studentsen
dc.titleBeneficios del uso de herramientas tecnológicas en el aula para generar motivación en los estudianteses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH