Reflections on the strategy for the preparation and presentation of an academic thesis
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Universidad Estatal Peninsula de Santa Elena
Abstract
Description
This is a proposal for the development and submission of an academic thesis in all areas of knowledge, particularly in the Educational and Pedagogical Sciences. The results presented have been validated in Cuba, Ecuador and other countries in Latin America. The essential objective is to foster human resources, entry into the world of science and knowledge production. Theoretical methods were used such as the historical-logical, holistic, systematic, and more. The practical experience of the authors in the graduate and undergraduate training, enabled the construction of the strategy and its validation.
El trabajo que ofrecemos, constituye una propuesta para la elaboración y presentación de una tesis académica en todas las áreas del conocimiento y particularmente en las Ciencias de la Educación y Pedagógicas. Los resultados presentados, han sido validados en Cuba, Ecuador y otros países de la región latinoamericana. El objetivo esencial, es propiciar en los recursos humanos, la entrada en el mundo de las ciencias y la producción de conocimientos. Se emplearon métodos teóricos como: el histórico-lógico, holístico, sistematización, entre otros. La experiencia práctica de los autores, en la formación de postgrado y pregrado, posibilitó la construcción de la estrategia y su validación.
El trabajo que ofrecemos, constituye una propuesta para la elaboración y presentación de una tesis académica en todas las áreas del conocimiento y particularmente en las Ciencias de la Educación y Pedagógicas. Los resultados presentados, han sido validados en Cuba, Ecuador y otros países de la región latinoamericana. El objetivo esencial, es propiciar en los recursos humanos, la entrada en el mundo de las ciencias y la producción de conocimientos. Se emplearon métodos teóricos como: el histórico-lógico, holístico, sistematización, entre otros. La experiencia práctica de los autores, en la formación de postgrado y pregrado, posibilitó la construcción de la estrategia y su validación.