La oralidad en la formación profesional de los estudiantes de la Carrera de Derecho de la Universidad Estatal Península de Santa Elena

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dc.creatorMachuca Reyes, Cristóbal Homeroes
dc.creatorAndino Espinoza, Sandra Josefinaes
dc.date2020-12-19
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:12Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:12Z
dc.descriptionThe main objective of this document is to visualize the importance that local actors of the justice and academic sector provide to the Oral system in judicial proceedings; and, the implementation, study and practice of Orality in the Law School at Peninsula of Santa Elena State University. The research methodology was based on the documentary review of the curricular design, the current regulations of the Institution, the surveys carried out on the students, the interviews carried out with academics and actors of the local justice sector. The main conclusions of this study demonstrate that the implementation of orality in the teaching and learning process of students is relevant, as well as that the teaching of Orality is necessary throughout the entire law major and that this process must be carried out through the practice and simulation of hearings, for this purpose a special physical room for Oral litigation practices must be available.en
dc.descriptionEl objetivo principal de este documento es visualizar la importancia que otorgan actores locales del sector académicos y de  justicia, en el  sistema oral de  los procedimientos judiciales; y, la implementación, estudio y práctica de la oralidad en la carrera de Derecho de la Universidad Estatal Península de Santa Elena. La metodología de la investigación consistió en la revisión documental del diseño curricular, estudio de  la normativa vigente de la institución, en encuestas realizadas a los estudiantes, en  entrevistas efectuadas a académicos y a actores del sector justicia local. Las principales conclusiones que se obtuvieron  de este estudio demuestran  la relevancia en la implementación de la oralidad en el proceso de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, así mismo que, es necesaria, la enseñanza de la oralidad a lo largo de toda la carrera de Derecho y que este proceso debe efectuarse, mediante, la práctica y simulación de audiencias, para el efecto se debe contar con una sala física especial de simulación  para las prácticas de litigación oral.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1257
dc.identifier10.26423/rcpi.v8i2.345
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15301
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1257/1131
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1257/1132
dc.rightsDerechos de autor 2020 REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓNes
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 8 Núm. 2 (2020): Diciembre 2020 (Enero-Junio 2021); 08-13es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 8 No. 2 (2020): Español; 08-13en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v8i2
dc.subjectLITIGACIÓNes
dc.subjectORALIDADes
dc.subjectPROCEDIMIENTOSes
dc.subjectJUICIOes
dc.titleLa oralidad en la formación profesional de los estudiantes de la Carrera de Derecho de la Universidad Estatal Península de Santa Elenaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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