¿Qué piensan los niños, sobre la evaluación?: Ciudad Barranquilla, Colombia.

Lopesierra Palacios, Angie; Borjas, Mónica Patricia; Herrón Gloria, Mauricio

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI
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CPI Vol. 11 Núm. 2
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dc.contributor.author	Lopesierra Palacios, Angie
dc.contributor.author	Borjas, Mónica Patricia
dc.contributor.author	Herrón Gloria, Mauricio
dc.date.accessioned	2024-10-08T21:07:35Z
dc.date.available	2024-10-08T21:07:35Z
dc.date.issued	2024-10-07
dc.identifier.other	UPSE-RCP-2023-Vol.11-No.2-005
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12270
dc.description.abstract	Se aborda la evaluación como una práctica sustancial desarrollado en centros educativos, cuyas experiencias impactan directamente en la concepción evaluativa en estudiantes infantes. El propósito de la investigación fue indagar dichas concepciones en niños y niñas colombianos con edades entre los 4 y 12 años de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Se aplica una metodología cualitativa de corte interpretativo y un protocolo de entrevista con preguntas semiestructuradas. Los resultados, permitieron identificar que la mayoría de los participantes posee una concepción ligada a enfoques técnicos sobre la naturaleza y el propósito de la evaluación, la cual se encuentra alineada con prácticas tradicionales en torno a la misma.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2023	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	INFANCIA	es
dc.subject	CONCEPCIÓN EVALUATIVA	es
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	EVALUACIÓN FORMATIVA	es
dc.subject	META EVALUACIÓN	es
dc.title	¿Qué piensan los niños, sobre la evaluación?: Ciudad Barranquilla, Colombia.	es
dc.type	article	es