Estándares y competencias en la enseñanza de inglés para las carreras de la UPSE.

dc.contributor.author	Pinoargote Parra, Glenda Beatriz
dc.contributor.author	González Reyes, Sara Dolores
dc.contributor.author	Villareal Nicolalde, María
dc.contributor.author	Jarrín Beltrán, Carlos René
dc.date.accessioned	2022-05-08T22:27:45Z
dc.date.available	2022-05-08T22:27:45Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	UPSE-RTC-2015-Vol.2-No.2-011
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7206
dc.description.abstract	A raíz de la socialización del informe del resultado de la evaluación del CONEA a nuestra Universidad, Mandato 14 (UNOPAC, 2010) el Centro de Idiomas se impuso la tarea y el compromiso de no solamente de mejorar los indicadores, sino también de hacer innovaciones para la formación de los estudiantes de la Universidad Estatal Península de Santa Elena en el área del idioma Inglés. Algunos cambios que se produjeron fueron la implementación del sistema modular para el programa de Inglés en todas las carreras, la división del año académico en semestres, incremento de la frecuencia de clases presenciales y el mejoramiento del currículo.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	INGLÉS	es
dc.subject	CURRÍCULO	es
dc.subject	FORMACIÓN	es
dc.subject	INDICADORES	es
dc.subject	INNOVACIÓN	es
dc.title	Estándares y competencias en la enseñanza de inglés para las carreras de la UPSE.	es
dc.type	article	es