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Del programa ilustrado al programa social de la ciencia.

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dc.contributor.author Núñez Jover, Jorge
dc.contributor.author Fernández González, Aurora
dc.date.accessioned 2022-05-27T15:29:06Z
dc.date.available 2022-05-27T15:29:06Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.other UPSE-RCP-2013-Vol.1-No.2-001
dc.identifier.uri https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7507
dc.description.abstract En este artículo evaluamos críticamente el denominado “Programa ilustrado de la ciencia”. La intención es desmontar algunos de los supuestos básicos que descansan en la base de la concepción más difundida sobre ciencia y tecnología y su relación con el bienestar humano. También se esbozan algunas de las tesis que pueden servir para una concepción alternativa que aliente una mejor conexión entre ciencia y sociedad. Finalmente mencionamos la relevancia que este enfoque puede tener para la educación universitaria. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2013. es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject PROGRAMA ILUSTRADO es
dc.subject PROGRAMA SOCIAL es
dc.subject CIENCIA es
dc.subject TECNOLOGÍA es
dc.title Del programa ilustrado al programa social de la ciencia. es
dc.type article es


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