Del programa ilustrado al programa social de la ciencia.

dc.contributor.author	Núñez Jover, Jorge
dc.contributor.author	Fernández González, Aurora
dc.date.accessioned	2022-05-27T15:29:06Z
dc.date.available	2022-05-27T15:29:06Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.other	UPSE-RCP-2013-Vol.1-No.2-001
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7507
dc.description.abstract	En este artículo evaluamos críticamente el denominado “Programa ilustrado de la ciencia”. La intención es desmontar algunos de los supuestos básicos que descansan en la base de la concepción más difundida sobre ciencia y tecnología y su relación con el bienestar humano. También se esbozan algunas de las tesis que pueden servir para una concepción alternativa que aliente una mejor conexión entre ciencia y sociedad. Finalmente mencionamos la relevancia que este enfoque puede tener para la educación universitaria.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2013.	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	PROGRAMA ILUSTRADO	es
dc.subject	PROGRAMA SOCIAL	es
dc.subject	CIENCIA	es
dc.subject	TECNOLOGÍA	es
dc.title	Del programa ilustrado al programa social de la ciencia.	es
dc.type	article	es