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Características del buen profesor, clave para una educación médica de calidad

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dc.contributor.author Capote García, Julia
dc.date.accessioned 2022-06-13T23:54:11Z
dc.date.available 2022-06-13T23:54:11Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.other UPSE-RCP-2015-Vol.3-No.1-003
dc.identifier.uri https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7835
dc.description.abstract El término calidad se ha convertido, en la era moderna, en una premisa incuestionable para el logro exitoso de cualquier empeño de la actividad humana. Y como esa actividad se concretiza, es resultado de la interacción de los dos polos entre los cuales ella interactúa: sujeto-objeto, es preciso tener en cuenta que el obviar la función y papel que cada uno de ellos está llamado a desempeñar, puede malograr no sólo el alcance de esa calidad a la que aspiramos, sino además, y es fundamental, puede conducirnos a la enajenación de la actividad, pero también del ente que es centro de la misma: El Hombre. Participar en la formación intelectual del educando es un reto que solo los buenos profesores están decididos a asumir. No cabe duda que la Universidad cubana ha hecho suya esta necesidad y por ello tiene un proyecto de innovación educativa en marcha, que busca, no solo apoyar a los estudiantes sino también a sus profesores. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015. es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject EDUCACIÓN INTEGRAL es
dc.subject PROFESOR es
dc.subject CALIDAD EN PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE es
dc.subject UNIVERSIDAD MÉDICA es
dc.title Características del buen profesor, clave para una educación médica de calidad es
dc.type article es


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