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Actitudes de estudiantes de nivel superior ante la igualdad de género

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dc.contributor.author Atlatenco Ibarra, Quetzalli
dc.contributor.author De la Garza Carranza, María Teresa
dc.date.accessioned 2022-06-25T04:16:15Z
dc.date.available 2022-06-25T04:16:15Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.other UPSE-RCP-2019-Vol.7-No.2-004
dc.identifier.uri https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7908
dc.description.abstract México está comprometido a procurar la igualdad de género en su población debido a que suscribió la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible el cual consiste en un plan de acción que pretende erradicar la pobreza y asegurar la prosperidad protegiendo los recursos naturales de manera que éstos no queden empeñados para las futuras generaciones. De tal manera que, para dicha nación, es indispensable conocer el estado actual de las actitudes hacia la igualdad de género de su población. Este trabajo tiene como objetivo principal conocer dichas actitudes entre jóvenes universitarios. Para ello, se realizó un estudiado cuantitativo y transversal a través de una encuesta debidamente validada y centrada en escalas relacionales, socioculturales y personales de 347 estudiantes de nivel superior del Tecnológico Nacional de México en Celaya. Se observó que la actitud de las mujeres tiende a ser igualitaria en todas las escalas y en el global, mientras que la actitud de los hombres es adaptativa en todas las escalas a excepción de la escala personal puesto que el número de respuestas que quedaron clasificadas en la actitud adaptativa e igualitaria es prácticamente el igual. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2019 es
dc.rights openAccess es
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject GÉNERO es
dc.subject ACTITUDES es
dc.subject ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR es
dc.title Actitudes de estudiantes de nivel superior ante la igualdad de género es
dc.type article es


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