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Título: ¿Qué piensan los niños, sobre la evaluación?: Ciudad Barranquilla, Colombia.
Autor: Lopesierra Palacios, Angie
Borjas, Mónica Patricia
Herrón Gloria, Mauricio
Palabras clave: INFANCIA;CONCEPCIÓN EVALUATIVA;APRENDIZAJE;EVALUACIÓN FORMATIVA;META EVALUACIÓN
Fecha de publicación: 7-oct-2024
Editorial: La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2023
Resumen: Se aborda la evaluación como una práctica sustancial desarrollado en centros educativos, cuyas experiencias impactan directamente en la concepción evaluativa en estudiantes infantes. El propósito de la investigación fue indagar dichas concepciones en niños y niñas colombianos con edades entre los 4 y 12 años de la ciudad de Barranquilla, Colombia. Se aplica una metodología cualitativa de corte interpretativo y un protocolo de entrevista con preguntas semiestructuradas. Los resultados, permitieron identificar que la mayoría de los participantes posee una concepción ligada a enfoques técnicos sobre la naturaleza y el propósito de la evaluación, la cual se encuentra alineada con prácticas tradicionales en torno a la misma.
URI: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12270
Aparece en las colecciones:CPI Vol. 11 Núm. 2

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