El juego tradicional para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 4 a 5 años

Abstract

La presente investigación detalla la importancia de la motricidad gruesa en los infantes correspondientes al área de Educación Inicial Subnivel 2 teniendo como estrategia metodológica el Juego Tradicional, a causa de aquello, el objetivo principal de este trabajo investigativo es determinar cómo el Juego Tradicional influye en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 4 a 5 años. El abordaje metodológico propuesto adopta un enfoque cualitativo, en el marco del paradigma constructivista, de alcance descriptivo, tomando como método de investigación el fenomenológico hermenéutico, para el levantamiento de la información los instrumentos empleados fueron la entrevista y ficha de observación. La población de estudio estuvo conformada por 11 niños y 1 docente de Educación Inicial de la Unidad Educativa “Eduardo Aspiazu Estrada” ubicada en la Comuna Palmar. En base a los hallazgos encontrados se concluye que el juego tradicional influye positivamente en el desarrollo de la motricidad gruesa de los infantes, siendo factible la ejecución continua de este tipo de juego para mejorar las habilidades motrices necesarias para el adecuado manejo, ejecución y coordinación de los movimientos corporales.