Software educativo para el aprendizaje geográfico en el área de estudios sociales

Abstract

Este trabajo de investigación tiene como objetivo Implementar un software educativo para la enseñanza geográfica en la asignatura de Estudios Sociales en la unidad educativa Santa Teresita en quinto año de educación básica. Se basa en un enfoque cuantitativo y un método deductivo cuyas propuestas van con el propósito de fortalecer el sistema educativo, usando como técnica de instrumentos las encuestas cuya población era de 27 alumnos y un docente encargado de básica media de la unidad educativa Santa Teresita los resultados dieron como respuesta que es importante la tecnología e implementación del uso software educativo en la asignatura de estudios sociales dentro del ambiente académico, esto logra que los estudiantes abran su mente a tener un aprendizaje ya no tradicional, si no qué podrán aprender de forma dinámica e interactiva, la cual van a lograr un aprendizaje autónomo, autoevaluarse y con el ánimo de querer aprender más sobre lo geográfico en la asignatura de estudios sociales.