Factores tecnológicos que influyen en la enseñanza de las matemáticas en estudiantes de básica media.

Abstract

El presente estudio analiza los factores tecnológicos que influyen en la enseñanza de las matemáticas en los estudiantes de básica media de la unidad educativa “José de San Martin”, utilizando un enfoque descriptivo y encuestas dirigidas tanto a docentes como estudiantes se recopilaron datos acerca del uso, la percepción de utilidad y las barreras asociadas a las tecnologías educativas. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los docentes no integra habitualmente herramientas tecnológicas en el aula, siendo la falta de capacitación y recursos las principales barreras en su implementación. Al concluir el estudio se identificó que la integración tecnológica puede mejorar el rendimiento académico siempre que este respaldad por una adecuada formación docente y un acceso equitativo a recursos, razón por la cual se recomendó implementar capacitaciones regulares a los docentes las cuales deben incluir el uso de herramientas digitales, educar a los estudiantes en el uso de herramientas, e invertir en mejorar la conexión a internet para la institución.