Recursos didácticos y metodologías en el rendimiento de la lectoescritura en niños de 5to año de educación.

Abstract

El presente trabajo ejecuta un análisis sobre los recursos didácticos y metodologías en el rendimiento de la lectoescritura en niños de 5to año de educación básica. El mismo que tiene como objetivo determinar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través de la implementación efectiva de recursos educativos que permitan mejorar significativamente las destrezas de los alumnos de la escuela fiscal Blanca Goetta de Ordoñez. La importancia del tema propuesto se debe a las falencias que tienen los alumnos en el desarrollo de la lectoescritura, deficiencia para separar frases entre otras. Para esto se efectuó la revisión y análisis de bibliografías especializadas, realizando un estudio critico argumentado que permiten establecer los recursos pedagógicos correctos para mejorar el rendimiento académicos de los estudiantes. Estableciendo de esta forma alternativas innovadoras de recursos metodológicos que permitan darle solución a la problemática planteada.