El clima escolar y su impacto en la gestión del aula de clases en los estudiantes de octavo grado de la escuela de educación básica Teodoro Wolf, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2015-2016.

Abstract

Las estrategias pedagógicas ayudarán a mejorar la convivencia escolar dentro del salón de clase con la ayuda de los docentes, padres y madres de familias de la institución educativa basándose en la importancia de mejorar el clima escolar de las y los estudiantes de octavo grado, buscando el desarrollo de las habilidades y destrezas que poseen cada uno de ellos focalizado así el objetivo propuesto, está basado en el enfoque cualitativo, pues describe los resultados obtenidos de la investigación, se trabajó de forma directa con los miembros de la institución educativa por medio de técnicas de entrevista y encuesta. Está sustentada en teorías cognitivas, como la del autor Fierro, que se basa en la percepción y vivencia del clima escolar que ésta influye significativamente en el rendimiento escolar, esto ayudará al estudiante a convivir en la sociedad y a mejorar su personalidad por medio de valores y creatividad que los docentes les inculquen en cada práctica de clase. La educación es el pilar fundamental que ayuda al desenvolvimiento de las personas y solo esto se logrará con la ayuda de las investigaciones que se realizarán en dicha institución educativa.