Estrategias de enseñanza aprendizaje basada en la gamificación para niños de 5 a 6 años

dc.contributor.advisorValencia Bolaños, Mónica Elizabeth
dc.contributor.authorLino Panchana, Xiomara Liset
dc.date.accessioned2024-06-17T14:45:24Z
dc.date.available2024-06-17T14:45:24Z
dc.date.issued2024-06-17
dc.description.abstractLas exigencias de la sociedad crecen a medida que el mundo evoluciona. Dentro del ámbito educativo dichas exigencias crecen a medida que los actores del sistema educacional se ven influenciados por las nuevas tecnologías y herramientas digitales que convierten al proceso de enseñanza-aprendizaje en un tema poco atractivo para ellos. Es por tal motivo que los docentes se ven en la necesidad de aplicar estrategias metodológicas que llamen la atención de los estudiantes, que los motiven a tomar un rol activo dentro de su proceso de aprendizaje. Desde esa perspectiva surge la idea de aplicar estrategias de gamificación a los estudiantes de Escuela de Educación Básica “Domingo Faustino Sarmiento” que hasta el momento han mostrado cierto desinterés por participar activamente en lo socializado en clases. Como propuesta se plantea la gamificación offline, ya que genera muchas ventajas y no precisa del uso de dispositivos electrónicos para cada estudiante.es
dc.identifier.citationLino Panchana, Xiomara Liset (2024). Estrategias de enseñanza aprendizaje basada en la gamificación para niños de 5 a 6 años. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 9p.es
dc.identifier.otherUPSE-MEI-2024-0023
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11374
dc.language.isospaes
dc.pages9 p.es
dc.publisherLa Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024es
dc.rightsopenAccesses
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectAPRENDIZAJEes
dc.subjectGAMIFICACIÓNes
dc.subjectESTRATEGIASes
dc.titleEstrategias de enseñanza aprendizaje basada en la gamificación para niños de 5 a 6 añoses
dc.typemasterThesises

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