Desarrollo de la autonomía a través de actividades lúdicas a niños de 3 a 4 años.

Abstract

La presente investigación se centró en el desarrollo de la autonomía a través de actividades lúdicas con niños de 3 a 4 años en la escuela de educación inicial Juan Montalvo Fiallos. El objetivo principal fue el uso de actividades lúdicas para el desarrollo de la autonomía en los niños de 3 a 4 años. La población estuvo conformada por 24 niños de la institución, con un muestreo no probabilístico de 15 niños. Los principales resultados determinaron que las actividades lúdicas sí son usadas en el aula de clases, pero, no como se espera en el subnivel 2. Además, la muestra se ubica en el proceso de desarrollo de la autonomía según el parámetro de evaluación, lo que sugiere que la inclusión de una guía de actividades lúdicas podría fomentar aspectos esenciales como la autoestima, seguridad, responsabilidad y toma de decisiones, fundamentales para el desarrollo temprano.