Efectividad de las políticas públicas del Ecuador en el acceso a la educación superior.

dc.contributor.advisorCoronel Ortiz, Víctor Manuel
dc.contributor.authorNevarez Mera, Mayra Alejandra
dc.date.accessioned2025-12-16T17:30:39Z
dc.date.available2025-12-16T17:30:39Z
dc.date.issued2025-12-16
dc.description.abstractEsta investigación examina el impacto y efectividad de las políticas públicas en Ecuador tras la Constitución y la Ley Orgánica de la Educación Superior (LOES), enfocándose en el acceso a la Educación Superior. Analiza cómo estas normativas buscan garantizar equidad, calidad e inclusión en el sistema universitario, enfrentando desigualdades que restringen el ingreso de muchos aspirantes. Se revisa y compara la normativa Constitucional de 1998 y 2008 para identificar disparidades en el acceso a la educación superior, y se realizan entrevistas a actores clave. Este enfoque permite identificar avances en la educación como un derecho fundamental con igualdad de oportunidades, y evaluar procesos de acceso y becas. La metodología empleada es mixta; cualitativamente se analiza la normativa jurídica, y cuantitativamente se incorporan datos de la SENESCYT y entrevistas a expertos en educación, revelando la eficacia y las limitaciones de las políticas públicas implementadas.
dc.identifier.otherUPSE-MDP-2025-0058
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15690
dc.language.isospa
dc.publisherLa Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subjectPOLÍTICAS PÚBLICAS
dc.subjectCALIDAD EDUCATIVA
dc.titleEfectividad de las políticas públicas del Ecuador en el acceso a la educación superior.
dc.typemasterThesis

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