Mejoramiento del desempeño en el idioma inglés de los estudiantes de la carrera contabilidad y auditoria, 2011 – 2014.

dc.contributor.authorJara Escobar, Cecilia Alexandra
dc.contributor.authorGarcía Villao, Rosa Tatiana
dc.contributor.authorVera Vera, Verónica Isabel
dc.contributor.authorVillacreses Santillán, Byron Joe
dc.date.accessioned2022-05-27T15:54:56Z
dc.date.available2022-05-27T15:54:56Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo es ilustrar el mejoramiento del nivel de inglés mediante la frecuencia y práctica del idioma por parte de los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría. La investigación hace uso del método histórico-lógico, análisis-síntesis, sistematización, entre otros; las técnicas adoptadas fueron la entrevista y pruebas de diagnóstico a la población de estudio. Se evidencia la necesidad de llevar a cabo una investigación para solucionar el problema de bajo nivel en el idioma inglés. Se aplican estrategias pedagógicas personalizadas con la utilización de audio y video. Los resultados alcanzados demuestran que un gran número de estudiantes involucrados en el proceso, alcanzaron el nivel de inglés, que exige el artículo 124 de la Ley Orgánica de Educación Superior.es
dc.identifier.otherUPSE-RCP-2015-Vol.3-No.2-003
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7514
dc.language.isospaes
dc.publisherLa Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015.es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectMEJORAMIENTOes
dc.subjectMARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA DE LENGUASes
dc.subjectNIVEL DE INGLÉSes
dc.titleMejoramiento del desempeño en el idioma inglés de los estudiantes de la carrera contabilidad y auditoria, 2011 – 2014.es
dc.typearticlees

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