Proyecto Escolar de Teatro para desarrollar la Expresión Corporal en los estudiantes de tercer grado, escuela particular de educación general básica Luz y Libertad, cantón Playas, provincia del Guayas, período lectivo 2015 - 2016.

Abstract

En la actualidad, la educación ha sido sometida a múltiples cambios en el currículo pedagógico, y uno de estos cambios es la implementación de proyectos de teatro escolar en las instituciones educativas, con la finalidad de crear espacios de aprendizajes para fortalecer habilidades y destrezas en los educandos, sin embargo existe debilidad en lo referente a la metodología implementada por los docentes, debido al desconocimiento en su totalidad sobre el adecuado proceso metodológico que se debe llevar a cabo a través de actividades dinámicas que potencien las habilidades motrices en los estudiantes, es por tal razón que se han considerado medidas para determinar de forma cuantitativa y cualitativa las falencias relativas al desarrollo de la expresión corporal, dando a conocer la incorrecta ejecución de las actividades teatrales, así como la falta de motivación en el desarrollo motriz de los niños y niñas, es por eso, que este trabajo investigativo propone una metodología fundamentada en tesis de maestrías, doctorados, revistas indexadas, libros, entre otros, dando solución a los problemas a través de contribuciones teóricas y prácticas en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación General Básica Luz y Libertad; agregando también un esquema para la aplicación del diagnóstico, para de manera posterior, proceder a realizar la planificación mediante una metodología desarrolladora para los docentes que están a cargo de la instrucción del proyecto de teatro escolar.