Los cuentos en el desarrollo de los valores en niños de 4 a 5 años.

Abstract

La presente investigación titulada los cuentos en el desarrollo de los valores en niños de 4 a 5 años tuvo como objetivo Determinar la influencia de los cuentos en el desarrollo de valores de los niños de 4 a 5 años. Está fundamentada con un enfoque cualitativo y con el paradigma interpretativo, a su vez un diseño no experimental y transversal. Las técnicas utilizadas fueron: una entrevista dirigida a la docente de educación inicial y la ficha de observación dirigida a trece niños del subnivel inicial 2 de la unidad educativa “Juan Jacobo Rousseau”, ubicada en la provincia de Santa Elena, cantón Santa Elena. Se empleó el Software ATLAS.ti 24 para el estudio de los resultados, este facilitó la construcción de redes semánticas basadas en los hallazgos de la entrevista y nubes de palabras para cada indicador de la ficha de observación. A través de los resultados obtenidos se concluyó que los cuentos sirven como un método eficaz para inculcar valores durante la primera infancia.