Proyecto de aula como estrategia del modelo educativo participativo en el cuarto grado de la escuela de educación básica José de Villamil, del cantón Playas, provincia del Guayas durante el periodo lectivo 2013-2014.

Abstract

La investigación se fundamenta en datos tomados de la institución en un curso determinado bajo los procedimientos de la observación. La institución antes mencionada cuenta con alumnos y personal docente, la finalidad de este proyecto es conocer de qué manera se propician las clases a los estudiantes de 4to grado, unas vez que se tenga conocimiento sobre esta problemática entonces se puede sugerir una alternativa de solución. Los proyectos de aula surgen de una situación problémica y como somos consecuentes con la premisa que todo proceso problémico es un proceso investigativo (Alvarez de Zayas, 1996), los proyectos de aula serán parte de este trabajo investigativo, fue necesario leer y tomar en consideración el aporte de libros, recortes revistas de personas con una amplia experiencia en este tema, por eso se precisó utilizar una metodología flexible como el método de grupo para darle participación activa al estudiante juntamente con su maestro; se considera importante tomar en cuenta que con este trabajo se pretende lograr la consolidación del aprendizaje del estudiante y del maestro por medio de la elaboración de la guía didáctica.