Estrategias lúdicas para fortalecer e interiorizar el predominio lateral en niños de 4 a 5 años

Abstract

La lateralidad es uno de los aspectos más influyente en la vida del ser humano, un niño que tiene bien definida esta habilidad tiene mayor seguridad en desarrollar actividades básicas en su proceso de desarrollo, Sin embargo, en clases de Nivel Inicial 2, de un Centro Infantil ubicado en la parroquia Progreso, se pudo evidenciar que la mayoría de niños necesitan fortalecer e interiorizar el predominio lateral. El presente ensayo tiene como objetivo investigar el proceso de consolidación del predominio lateral en niños de 4 a 5 años y generar una guía de estrategias lúdicas. El problema detectado surge como resultado de un análisis con metodología cualitativa aplicada a los todos los niños del grupo. Para concluir es necesario reconocer la importancia que tiene involucrar a docentes y familias en los procesos de enseñanza, se espera que mediante la aplicación de las actividades se fomente un ambiente enriquecedor donde el juego sea el generador del aprendizaje.